本网讯尹秀春从湖南怀化带来的报道：继怀化四中来正清路中学观摩学习和交流座谈会，目的就是促使帮扶工作实现无缝对接。4月14日下午2时，怀化四中张玲校长率领党政工团部门负责人，回访精准扶贫帮扶对象——正清路中学，双方学校就精准扶贫进行深度的座谈。
沿着上个世纪80年代修的仅容一辆汽车过往的水泥路，踏进正清路中学校园，两所学校校长的手紧握在一起，“张校长，正清路中学热切盼望你们前来指导工作！”短短一句话，凝聚了正清路中学掌门人寻路发展的迫切心情，张玲校长颇有感触地回答“都是一家人啦！应该应该！今天，我把怀化四中党政工团队伍都带来了，”
尹秀刚校长带着张玲校长一行察看了正在着手开发的正清路中学规划版图，介绍了学校周边情况。随后在会议室里进行了热烈而有成效的座谈。
尹秀刚校长首先介绍了正清路中学临危受命的班子成员。他指出，目前正清路中学办学条件差，校情复杂，发展空间十分有限。行政和教师办公条件薄弱，校长和书记在一间狭小的办公室办公，其他行政人员和教师都各自挤在一起办公。教师队伍青黄不接，缺乏竞争意识，专业不平衡，工作效率较低，质量意识不强。尤其，从这些年发展来看，由于受到周边实验验学校和怀化三中的影响，生源大都来自杨村乡，家长素质普遍偏低，稍微有起色的学生都被带走了。但尽管如此，学校积极寻找发展路径，成立了脱贫领导小组，由校长亲自担任组长，并把发展目标定位为标准化优质学校，在怀化城乡结合部上想做篇大文章。因此，希望在课题研究、班主任和教师培训、送优质课、资源共享方面都无缝对接。
张玲校长也深情地说道，怀化四中正在紧锣密鼓完善精准扶贫实施方案和活动计划，真真切切使帮扶工作接地气，不走形，有成效，起表率。她指出，怀化四中在全面开展素质教育来，以课改为依托，以省级课题研究为手段，以学生核心素养、心理健康、综合实践为平台，积极开展课题研究和申报工作，正清路中学也可积极参与进来，进行积极尝试。在教师培训，尤其是师徒结对上，要真正把那些想作为有作为有担当的青年老师扶持起来。要把怀化四中班主任培训工作与正清路中学班主任培训有机结合起来，使双方共同成长，共同进步。她还建议，把精准扶贫正清路学校这桩颇具意义的事情写成“怀化四中合作学校”，更有见地和影响力，并把正清路中学规划效果图在显眼的地方挂上去，是周边的家长和学生有更多地了解。
会后，双方部门与部门对接，怀化四中党政工团代表都作了建设性发言，增强了互相沟通的深度和广度，全方位带动正清路中学教育教学工作。
    
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